韩玉祥

姓名：韩玉祥

职称：讲师

办公室：人文社会发展学院6号楼306

联系方式：

邮箱：978070120@qq.com

基本信息：

      韩玉祥（1994-），河南安阳人，中共党员，法学博士， 人文社会发展学院讲师、硕士生导师，陕西省哲学社科重点研究基地“黄河流域乡村振兴研究与评估中心研究”特聘研究员，《南京农业大学学报（社科版）》等CSSCI来源期刊的特约审稿专家，观察者网、澎湃新闻、腾讯新闻专栏作家。参与国家社会科学基金项目多项。撰写资政报告并被中央网信办采用。以独作或第一作者身份在《南京农业大学学报（社会科学版）》《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》《吉首大学学报（社会科学版）》《内蒙古社会科学》《农村经济》等CSSCI来源及扩展版期刊发表文章10余篇，并获得较高的下载量和引用量。其中，单篇最高被引160余次，单篇最高下载量1.4万余次，多篇文章入选中国知网《学术精要数据库》“高下载论文”“高被引论文”。指导本科生在全国大学生创新创业计划等学科竞赛中多次获奖。

工作经历：

2023年8月至今， 人文社会发展学院 讲师

研究领域：

基层治理、乡村振兴、基层协商民主等等

招生方向：

农村发展硕士，公共管理硕士（MPA）

欢迎有学术志向、热爱思考的学子报考！

主讲课程：

《传播社会学》、《乡村建设与乡村治理》、《质性研究方法》

科教成果及获奖情况：

一、学术论文：

1.《制度-事务脱嵌：基层协商民主困境的生成机理及其治理机制》，《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2024年第4期，第一作者，CSSCI来源期刊。

2.《分类运行的制度设计：使农村基层协商民主运转起来》，《内蒙古社会科学》2024年第1期，独作，CSSCI来源期刊。

3.《约束型控制：基层运动式治理有效运转的内在机理》，《吉首大学学报（社科版）》2023年第4期，独作，CSSCI来源期刊。

4.《建构意义世界：乡村文化振兴的重要路径》，《南京农业大学学报（社科版）》2022年第6期，独作，CSSCI来源期刊。本文被中共江苏省委宣传部、江苏省新闻出版局审读为“有分量的理论文章”。

5.《治理认同与健康文明生活方式建构——以农村人居环境整治为例》，《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2022年第5期，第一作者，CSSCI来源期刊。

6.《规则养老与家庭养老秩序建构》，《农村经济》2022年第6期，第一作者，CSSCI来源期刊。

7.《乡村振兴战略下农村基层治理新困境及其突围——以农村人居环境整治为例》，《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2021年第2期，独作，CSSCI来源期刊。本文下载量8000余次，引用量160余次。本文入选政管学人公众号2021年国内学术期刊“热点”文献政治学TOP100。本文入选中国知网《学术精要数据库》“高下载论文”“高被引论文”。

8.《村组共治：乡村治理有效的路径选择》，《理论月刊》2022年第12期，第一作者，CSSCI来源扩展版期刊。

9.《马克思主义社会科学方法论的逻辑起点、多层意涵与发展方向》，《学术探索》2022年第1期，独作，CSSC来源扩展版期刊。本文下载量1.4万余次，入选中国知网《学术精要数据库》“高下载论文”。

10.《重建社会：结构主义视角下的基层秩序再造——以京郊B镇的纠纷解决为例》，《原生态民族文化学刊》2021年第3期，独作，CSSCI来源扩展版期刊。

11.《民间宗教的分类治理策略——基于鄂东南L村田野调查》，《科学与无神论》2020年第4期，独作，CSSCI来源扩展版期刊。

12.《形式主义的治理理论及其实践解释向度——基于京郊B村的实践经验》，《湖北行政学院学报》2021年第1期，独作。

13.《“风险恐慌”及其现代化治理——以新冠肺炎疫情期间的恐慌情绪为例》，《中国应急管理科学》2020年第7期，独作。

14.《太行山里的奋斗》，《中国老区建设》2018年第3期，独作。

二、新闻媒体评论：

1.《年味变淡了吗？》，《腾讯新闻》2024年2月9日。

2.《父母还能劳动就不赡养，在农村正成为潜规则？》，《观察者网》2021年12月21日。（本文阅读量10万+）

3.《都知道卫生要搞好，问题是没钱谁肯来？》，《观察者网》2020年11月04日。

三、科研项目：

1.参与国家社科基金青年项目”农村基层全过程协商治理机制创新研究“。

2.参与国家社会科学基金一般项目”基于大数据的社会情绪风险感知与网络集群事件治理研究“。

3.参与国家社会科学基金重大项目”中国共产党解决农村绝对贫困问题的路径、经验与启示研究“。

4.参与国家社会科学基金重大项目”乡村振兴战略背景下多元化乡村治理问题研究“。

四、个人获奖情况

1.2021年获得武汉大学研究生优秀学业奖学金

2.2020年获得武汉大学研究生优秀学业奖学金

五、立德树人：

担任 “大学生创新训练计划项目”指导教师。