通知公告

关于对2019版人才培养方案人才培养目标、毕业要求的合理性及达成度等评价的招标公告

作者:  来源:  发布日期:2024-08-20  浏览次数:

根据学校发布的《关于做好新版本科人才培养方案修订准备工作的通知》要求,经学院党政联席会讨论通过,各专业需对2019版培养方案人才培养目标、毕业要求的合理性及达成度等进行评价,请符合条件的相应人积极参与,现将具体情况公告如下:

一、项目概述

1.预算金额:6万元整

2.主要用途:为协助 信息工程学院建立健全专业教学过程质量监控体系和毕业生跟踪反馈机制,持续促进毕业要求和培养目标达成,邀请第三方机构对专业培养方案的运行效果、质量保障机制的运行情况,面向应届毕业生、专任教师、毕业校友和用人单位等相关利益方进行调研,为培养方案的合理制定和修订提供科学参考依据,并为开展工程教育专业认证提供数据举证。

3.服务对象:软件工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术3个本科专业。

二、项目需求

1.调研对象:

1.1校内参与人员:专业应届毕业生、本专业专任教师。

1.2校外参与人员:毕业5年左右校友、主要用人和实习单位。

2.项目要求:

2.1供应商需完成问卷设计、调研实施、数据收集、数据清洗、报告撰写等服务内容,服务方案应定位明确,服务于本专业的培养方案修订工作。

2.2调研采用邮箱,QQ 群/微信群等校友群等多种形式发送答题链接和答题二维码,专业应配合收集问卷数据。

2.3在调研完成后应能提供此次调研所有原始数据库,学校可通过数据库内容抽查毕业生真实答题情况。

2.4在项目结束后,提供跟踪支持服务,解决项目运行中遇到的问题,并进行定期回访咨询答疑。

2.5通过教学问卷移动应用发布问卷,交付报告、问卷内容和原始数据,根据校方专业工作安排开展,随时能够响应。

2.6报告解读服务:结合专业培养方案提供针对调研报告结果的解读服务,提出现有版本培养方案存在问题,并给出需要优化建议。

3.交付成果:

3.1交付软件工程专业调研报告如下:

调研报告

调研对象

调研报告内容介绍

培养目标合理性及达成情况评价报告

应届毕业生、毕业5年左右校友、主要用人单位

1.培养目标各要素内容设置的明确及合理性和认知认同度;

2.培养目标与市场、行业岗位和国家人才需求的符合度;

3.培养目标与学校人才培养定位的符合度;

4.应届生的毕业出口能力和职业期待的吻合度。

毕业要求合理性及达成情况评价报告

专业专任教师、应届毕业生

1.专业毕业要求及其观测点达成情况;

2.毕业生期望吻合度;

3.毕业生满意度。

课程体系合理性评价报告

专业专任教师、应届毕业生

1.课程对毕业要求支撑度;

2.课程体系设置、内容、实施合理性。

3.2交付计算机科学与技术专业、数据科学与大数据技术调研报告如下:

调研报告

调研对象

调研报告内容介绍

培养目标合理性及达成情况评价报告

应届毕业生、毕业5年左右校友、主要用人单位

1.培养目标各要素内容设置的明确及合理性和认知认同度;

2.培养目标与市场、行业岗位和国家人才需求的符合度;

3.培养目标与学校人才培养定位的符合度;

4.应届生的毕业出口能力和职业期待的吻合度。

4.信息化平台支撑工具:

4.1问卷调查SAAS平台

▲(1)支持在线创建问卷,方便专业开展各类问卷调研,可采用实名、匿名、二维码模式回答问卷。

(2)题型多样如单选题、多选题、问答题、矩阵题等等,可以自由组合模板,可以应用于用人单位满意度调查、毕业生跟踪调查等。

▲(3)具有问卷模板库和回收站,能够对问卷进行预览,可直接使用模板进行编辑修改后发布。模板库模板必须按照问卷类型和场景进行分类,能够显示被引用次数,被删除的问卷模板存放在回收站内,可以恢复使用。

(4)支持问卷模板功能分享,自动生成二维码或链接供学生和老师填写。可直接套用分享问卷模板内容,完成问卷后能够生成对应的统计分析结果,并具备智能报告生成功能,方便导出。

(5)可以在线查阅历史的问卷发布内容,可切换列表模式和大图模式,可分类查阅自己创建或自己参与的问卷,针对参与的问卷可按照是否已经回答问题进行筛选查阅。

2.达成度计算辅助系统

▲(1)具备专业培养方案、教学大纲、成绩管理和录入功能,支持毕业要求的分解,可以配置毕业要求与培养目标的关系对应。毕业要求达成度设置必须同时支持按照指标点最低值展示或通过各指标点权重换算展示。

▲(2)课程体系管理能够预警和提醒课程体系中各学分要求的指标是否达标。支持课程按类打包,用于支撑毕业要求,满足学校选修课、限选课课程对毕业要求能力达成评价全样本覆盖。

(3)具备OBE课程教学辅助功能,如可以进行课程大纲管理,方便在线编辑、导出、复制历史大纲并修改,具备审核功能,流程可自定义。

▲(4)课程负责人能够选定考核方式,并对考核方式进行分解,系统内置多种考核方式。如期末考试可以选择题目对应的教学目标和毕业要求指标点。系统能够自动针对教学目标的分解进行合理性校验,预警超出大纲范围。

(5)具备专业能力达成度评价功能,如录入成绩数据后能够自动生成课程目标达成度分析报告,含课程基本信息、课程考核的合理性分析、成绩分析、试卷分析、达成度分析等内容,可按不同学期不同年级导出。

三、商务要求

1.服务要求:软件工程专业交付3份调研报告(培养目标合理性及达成度情况评价、毕业要求合理性及达成情况评价、课程体系合理性评价),计算机科学与技术、数据科学与大数据技术专业分别交付1份调研报告(培养目标合理性及达成度情况评价)。服务期自合同签订之日起1年。

2.服务标准:供应商应严格按照工程教育认证标准和行业标准向甲方提供技术服务,同时应按照项目约定的服务内容开展工作,如遇政策变动或要求发生变化时乙方应及时调整服务内容和方法。

3.服务响应:采购人反馈的产品或服务质量信息,咨询顾问和项目专员应在接到信息1小时内作出回复,重大信息2小时内给出处理意见,24小时内解决问题。

4.验收标准:供应商交付完整的5份问卷调研数据举证报告,且无质量问题给予验收通过。

5.付款方式:项目验收通过后支付合同金额的100%款项。

6.维保服务:在服务质保期内出现的文档故障与服务缺陷,供应商须尽快提出解决方案,并保证按时到达现场免费维修与升级。

对上述标注“▲”的参数必须提供制造商技术资料支持证明。技术资料支持证明可以是生产商提供的技术文件、产品彩页、技术说明书、或检测机构出具的产品检验报告等。

四、标书要求

1.标书需要三份(一正两副)。

2.标书包含以下内容:公司简介、资质文件、营业执照、联系方式、投标人身份证复印件、报价单、成功案例等相关材料。

五、开标时间和地点

开标时间:2024年8月29日(周四)上午9时00分

地点:信息工程学院办公楼211会议室

六、竞标方式

采取竞争性磋商方式确定中标方。

欢迎符合条件的响应人参加。

联系电话:15249180893

                                                                      信息工程学院

                                                                     2024年8月20日

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