【校级优秀本科毕业论文指导教师风采展】王建国

王建国，副教授，博士生导师，学院党委委员、副院长。兼任中国畜牧兽医学会兽医内科与临床诊疗学分会常务理事、动物毒物学分会常务理事，陕西省畜牧兽医学会副秘书长，陕西省畜牧兽医协会第三届理事会理事，内蒙古自治区“三区”科技人才，Frontiers in Veterinary Science客座副主编。近年来，以产业需求为导向，聚焦奶畜营养代谢紊乱关键环节，通过系统的生物信息学和网络药理学筛选并鉴定可正向调控奶畜营养代谢的天然产物，以期实现奶畜营养代谢病防治的新突破；同时，开展畜禽重要群发性营养代谢病流行规律、致病机制及综合防控技术研究。

近三年指导本科毕业生9人，其中4人获评校级优秀论文（2人获评校百篇优秀论文），3名获评院级优秀论文。2022年指导的本科毕业生彭贤哲获评校级优秀论文，张雨西获评院级优秀论文。

彭贤哲

获评校级优秀本科毕业论文

张雨西

获评院级优秀本科毕业论文

指导教师经验和心得：

（1）选题要适当：对于本科毕业论文而言，选题必须聚焦具体科学问题，切忌宽泛，避免论文大而散，以致蜻蜓点水，学生对所做论文内容理解深刻度不够。

（2）过程须强化：建立以导师、合作导师与研究生组成的联合指导小组，由导师与合作导师确定论文选题，研究生指导具体试验操作；论文写作过程要“三上三下”，即初稿导师提宏观问题，修改稿提具体问题，再修改稿师生面对面修改并定稿；同时，建立同期毕业生论文互改机制，既能发现他人论文写作中的不足，也能提升自己的论文写作水平。

（3）答辩勤练习：毕业论文写作完成后，要求学生第一时间（至少在答辩前3周）完成答辩幻灯的制作，组织联合指导组成员开展预答辩，从汇报提纲、内容、形式等方面提出具体修改意见，修改后再次组织预答辩，以持续完善。在试验数据分析、毕业论文撰写、答辩汇报等各个环节中，联合指导小组必须要做到高标准严要求，学生须主动作为，才能打造出一篇高质量的优秀毕业论文。

编辑：张永第

审核：王建国