2010年11月至2011年5月，我有幸被学校博士国外访学专项资助去马里兰大学留学访问。在马里兰大学植物科学系Costa副教授实验室做关于脱氧雪腐镰刀菌烯醇（DON）在抗赤霉病小麦MD01W233-06-1体内积累过程的图谱绘制的研究，半年中，我按照原定的研究计划，完成了各项实验和学习内容，积极参与学术交流活动，与美国同行建立了友谊，并且通过导师从美国农业部引进一部分小麦种质资源，丰富了我校小麦种质资源库。
　　
　　在马里兰学习与工作期间，感觉马里兰大学的教育比较有特点，学校鼓励教师采用灵活的教学方式培养各个阶段的学生。马里兰大学采用选课制和学分制，开设大量跨学科的课程，让学生通过自主选课，拓宽知识面。
　　
　　在研究生培养与教育方面，每个研究生都有一套详细的研究计划，无论教授还是助理教授都有自己的一间办公室，大约10――15平方米，只要是在办公时间，都是敞开大门，不是跟学生交谈便是埋首自己的工作。很多教授的午饭都是在自己的办公桌上或午餐休息室不到半小时解决。而博士研究生们的刻苦精神也同样令人佩服，每周都会有全系或课题组的seminar展示自己近期研究进度和成果。
　　
　　强大的图书馆资源及信息技术手段则为研究系统提供了坚实的支撑，无论进入马里兰大学任何一个图书馆，还是离马里兰大学3英里之外的美国农业部图书馆，无需任何证件，你便可以任意进行阅读浏览你想看到的文献，但借书必须有学校ID。无论是在办公室还是图书馆，都可以通过图书馆网络利用自己的ID号查询马大及其分校的所有图书馆。
　　
　　除了查阅图书的方便，免费的校车服务系统可以让你感到工作和学习的方便自由。只要有马里兰大学的ID卡，任何人都可以免费乘坐，大学的班车线路众多，可以到达多个住宅小区以及学生宿舍区，而且还有夜班车，即周内每天24小时都有不同的校班车可以到达学校附近的主要学生住宿区。另外，车上装有GPS全球定位系统，方便学生及老师查询校车通行各站到点时间情况；车上的wifi无线网络可以让你在坐车过程中浏览网页和查看邮箱，保持信息网络畅通，最近的校车5分钟从起点可以到达终点，最远的校车从起点到终点需要近2个小时。
　　
　　我们的实验室虽然只有一些小的实验设备，但是大型实验设备都在本实验楼层的一个公共实验室里，多个研究课题组可以共享这个大型实验室，如灭菌设备、离心设备等。
　　
　　由于我是访学项目，所以没有系统的教学及上课过程。但是，我还是选修了我导师讲解的课程“遗传学”，体验国外的上课方式。学习首先要克服语言障碍，否则想听懂和理解相关课程的学习是非常困难的。我主要从两个方面着手：一是通过阅读报纸、看电影和听新闻来加强语感，其次是选择听取导师专业课“遗传学”以及与老师和学生进行讨论来进入专业领域的学习。另外，真正的学习还要进行大量的文献阅读和相关领域的信息检索。大量阅读专业领域内的文献，尤其是导师的著作，以方便了解导师的研究方向和研究思路，导师还给我介绍了基本专业方面的书籍，并带领我去参观了与他项目合作的美国农业部研究中心，同时也了解到了本专业国外科学家的科研水平以及科学研究态度。
　　
　　良好的科研计划是开展科学研究所必需的。我所在实验室里的研究生的实验计划基本都有年计划、月计划和周计划，各项实验步骤及内容都有条不紊地进行。同学们都按照事先制定好的科学研究计划，一步一步进行着自己的实验。
　　
　　半年的留学生涯尽管短暂，但对个人的见识和以后的工作都有着有益的帮助，终生受用。
　　
　　作者简介：农学院作物遗传育种专业2008级博士研究生， 2010年11月―2011年5月在美国马里兰大学访学。