广东建立省领导为大学生作形势报告制度
作者:教育部 发布时间:2005-07-04
广东省委、省政府积极探索建立省领导及相关部门负责同志定期到高校作形势报告制度,把为大学生作形势报告作为贯彻落实中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的具体行动。
广东省要求,省领导到高校作报告及厅局长到高校讲课或作报告,形成制度,每人每年至少一次中央政治局委员、广东省委书记张德江同志、省长黄华华同志等1 8位省领导已经分别到高校作了报告。省领导的报告以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕“建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东和实现富裕安康”这一奋斗目标,结合各自主管的工作,联系高校和当代大学生思想实际,从不同侧面反映改革开放二十年来,广东在政治、经济、教育、文化、科技、农业、交通、能源等领域取得的巨大成就,实事求是地总结分析经济社会发展面临的新情况、新问题和省委、省政府的新思路、新对策。报告会前,省领导都主动到高校调研,广泛听取师生的意见、建议,了解师生关注的热点难点问题,使报告更加贴近实际、贴近生活、贴近大学生。有关部门会同高校精心组织,明确分工,落实责任。对报告会的内容积极宣传,扩大效果。
广东省要求,省领导到高校作报告及厅局长到高校讲课或作报告,形成制度,每人每年至少一次中央政治局委员、广东省委书记张德江同志、省长黄华华同志等1 8位省领导已经分别到高校作了报告。省领导的报告以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕“建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东和实现富裕安康”这一奋斗目标,结合各自主管的工作,联系高校和当代大学生思想实际,从不同侧面反映改革开放二十年来,广东在政治、经济、教育、文化、科技、农业、交通、能源等领域取得的巨大成就,实事求是地总结分析经济社会发展面临的新情况、新问题和省委、省政府的新思路、新对策。报告会前,省领导都主动到高校调研,广泛听取师生的意见、建议,了解师生关注的热点难点问题,使报告更加贴近实际、贴近生活、贴近大学生。有关部门会同高校精心组织,明确分工,落实责任。对报告会的内容积极宣传,扩大效果。
省领导和部门负责同志到高校做形势报告制度,是广东加强和改进大学生思想政治教育的有效探索。每个省领导在作报告的过程中,也实际充当了一名现场的“政治辅导员”。大学生普遍反应,省领导的报告,是一堂堂富有成效的政治辅导课、一堂堂深刻的历史课、一堂堂生动活泼的党课、一堂堂催人奋进的人生教育课,令大家感到十分解渴,十分振奋,倍受鼓舞,如沐春风。省领导到高校作形势报告制度,促进了高校形势政策教育的开展,有利于大学生的健康成长;体现了党政领导对大学生思想政治教育的高度重视,有助于形成全社会齐抓大学生思想政治教育的合力;帮助大学生认清了国际国内形势,坚定了跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心;增强了大学生的社会责任感和使命感,激发了大学生的学习动力。