确立以人为本的发展理念推动医院工作协调持续发展

副院长　穆沛红

党的十七大报告全面阐述了科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质，并把它作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分写进了党章。在我校开展的深入学习实践科学发展观活动中，我通过第一阶段的系统学习认识了科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。它阐释了中国“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，为新时期党的建设提供了价值坐标，是新时期加强党的建设的强大思想武器。通过学习结合自己工作实际，谈一点自己的体会：

（一）认识科学发展观的历史继承性。

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

（二）体会到当前运用科学发展观能够解决发展中的突出问题。

要以科学发展观为指导，运用马克思主义的世界观、方法论，结合实际，用心体悟，深刻把握，自觉遵循，扎实践行，体现时代性，掌握规律性，解决好发展中的突出问题。对于我们医院来说，就是要科学的、客观的确定自身的发展目标。科学、准确的确立自己的发展定位，制定切实可行的中长期发展计划。那就是以预防保健、社区服务为主，结合多发病、慢性病治疗的综合医疗服务。

（三）以人为本保障医院协调持续发展

    以人为本，首先是以患者为本，我们的职业，确定我们的服务对象是普通人，确立以患者为本，为患者着想是我们的基本要求。这里我的体会是不仅要以患者为本，更重要的是要以职工为本，医务人员是医院存在和发展的基础，目前制约我们医院发展的主要问题是医务人员的严重不足，很多临床科室面临青黄不接，甚至断层的困境。按目前的人员结构，3-5年后，医院一半科室将面临关门的濒临境地，更谈不上发展了。近几年我们通过外聘，部分解决了医技科室、药剂科室和护理岗位人员的问题，但是由于待遇不高，前景不明，聘用人员队伍整体素质不高，人员不稳定，加上工作忙，学习和培训跟不上，医务人员的专业水平不高，与学校目前的发展水平和发展目标极不适应，很难满足全校师生员工的医疗保健需求。总之，人的问题是目前制约医院发展的重要瓶颈，这一问题得不到解决，就谈不上发展。通过学习，希望能争取学校的政策支持，改变用人机制，多渠道，多层次引进人员。加强现有人员的培训培养，提高工资待遇，稳定现有人员队伍，才能保证医院可持续发展。为学校建设一流农业大学提供有效的医疗服务保障和支撑。

通过学习学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。