专业学位研究生实践基地：安康水产试验示范站简介

　　 　　

1. 实践基地名称、地点

实践基地名称：全国农业专业学位研究生实践教育特色基地

地点：陕西省安康市恒口示范区

2. 实践基地适用范围（专业学位类别领域）

实用培养领域：渔业专业、养殖专业、环境保护专业

3. 实践基地首席专家（姓名、职称、研究领域）

基地首席专家：吉红，教授、博导

 研究领域：水产增养殖学，水产经济动物营养学

4. 实践基地师资队伍（姓名、职称、研究领域）

（1）校内师资

姓名	职称	研究领域
王高学	教授	水产动物病害防治及和渔药创制
凌 飞	教授	植物源渔药的创新与创制
王在照	教授	水域生态环境保护
董武子	教授	动物生殖生理调控与动物生物技术
王立新	副教授	水生动物种质资源保护
朱 斌	副教授	水产动物病害防控研究
熊冬梅	副教授	鱼类遗传资源和渔业生态环境保护
刘海侠	副教授	水产动物种质资源评价和保护
周继术	副教授	水产非常规饲料资源的开发利用
于海波	副教授	养殖尾水处理
王  涛	讲师	水产健康养殖设施与技术

（2）校外师资

姓名	职称	工作单位	研究领域
张星朗	高级工程师	陕西省水产研究与技术推广总站	水产动物健康养殖技术
张红星	研究员	陕西省动物研究所	水产动物种质资源养护
王启军	副研究员	陕西省动物研究所	水产动物遗传资源评价
沈红保	高级工程师	陕西省水产研究与技术推广总站	大水面生态渔业

5. 实践基地建设和研究生培养概况（1000-1500字）

实践基地基本情况（面积、规模、功能等）

安康水产试验示范站位于陕西省安康市恒口示范区，于2007年1月由 和安康市校地合作启动建设。试验站占地60.2亩，现有养殖水面34亩，人工繁殖设施3套，室内外循环水养殖系统各1套，饲料中试车间300m2，苗种培育车间200m2，多媒体教室100m2，水产综合实验室120m2，配备水产疾病远程诊断系统1套，在线水质监测设备2套，学生宿舍和专家公寓等办公生活设施齐全。试验站的定位是产学研紧密结合为特色，高效开展产业服务、科学研究、人才培养和国际交流等工作的百年老站。

实践基地在应用能力培养方面的优势与特色；

为了做好专业学位研究生实践能力培养工作，基地从设施设备建设、工作机制建设等方面不断探索，与国家战略、产业发展的要求相适应，积极吸纳整合社会科技教育资源，打造综合平台和纽带，培养研究生在知识结构、实践能力、科研能力、创新能力上不断拓展和提升。形成了如下特色和优势：

（1）生活、生产、科研等设施设备完全，可满足渔业发展硕士专业学位研究生较长时间学习生活及不同方向学习的要求。依托本基地，可以开展渔业资源、水生态环境、养殖技术、病害防控、营养饲料开发等不同方向研究、开发及产业实践锻炼的要求。

（2）基地所依托的试验站本身就是产业服务平台，其突出特点是将学校资源与产业一线实际紧密结合，有效地整合了产学研资源，与省内外科研院所和企业、合作社有着密切的联系，有利于研究生深入产业一线，发现生产实践中的问题，并在生产实践中锻炼自己服务产业等多方面的能力。同时，基地也是创新创业孵化器，已有多家创业企业运营，研究生可直接参与创新创业实践。

（3）依托基地培养专业硕士研究生的机制已基本建立。由学校研究生院、科技推广处、动物科技学院及试验站等部门领导组成领导小组，相关单位订立规章制度，专业教师和高水平产业人员组成导师组，共同承担专业学位研究生的培养工作，学校每年给基地提供运转经费，加上导师的课题经费，为专业硕士研究生培养提供了经费保障，此外，考核制度比较完善，确保了培养质量。

（4）依托基地培养硕士专业学位研究生的工作体系已基本形成。其基本思路是，切实提高研究生的专业技术与实践能力，解决人才培养与市场需求衔接不畅或脱节的难题。研究生在参加科学研究、完成学位论文之外，还走出基地，深入产业一线，并通过岗位锻炼综合素质，同时，基地还给有意向创业的同学提供专业技能的培训，自主创业指导等，鼓励其创业。

可提供的实践岗位和实践内容；

目前，基地可提供的实践岗位有：技术研发岗位、科研助理岗位、技术服务与推广岗位、实验室管理岗位、综合办公室岗位、创业孵化岗位等。

（1）技术研发岗位和科研助理岗位；参与基地科技研发及管理工作，锻炼科研能力。目前，针对秦巴山区生态渔业产业发展过程中存在的关键技术问题，基地正在重点开展新品种开发与引进、水环境的监测、土著鱼类的驯养繁育、鱼类营养饲料学研究等工作，研究生可作为基地科技研发团队成员，结合相关工作确定学位论文题目，在导师的指导下依托基地开展学位论文的研究工作，切实提高科技创新能力。

（2）技术服务与推广岗位；参与基地产业服务工作了解产业，了解社会。利用基地所建立的渔业产业技术推广体系，组织研究生参与产业考察及技术培训，让研究生亲身参与科技成果转化过程，在学习掌握渔业技术的同时，了解推广工作方法，锻炼从事产业实践的能力，培养研究生的“三农情怀”。

（3）实验室管理岗位和综合办公室岗位；参与基地的日常管理、实验室管理、服务管理等工作，锻炼沟通能力、写作能力、策划能力，强化执行能力，为今后走上工作岗位进行全方位的素质和能力锻炼。

（4）创业孵化岗位；响应双创号召，支持研究生创新创业。依托基地组织创立的四大平台，激发研究生创业热情，为在读、毕业的研究生同学提供场地、技术指导、对外联络等创业相关支持，积极鼓励研究生创新创业，将所学的知识技术自主应用于创业过程。目前，安康市汉滨区安瀛农业科技有限公司由已毕业研究生创立，运营良好。

基地建立以来研究生培养实施总体情况；

基地建立以来，已有5名专业硕士研究生顺利毕业，并新进5名专业硕士研究生，均依托学校新设立的乡村振兴专硕招生；共接待来站研究生32人166人次，其中博士研究生6人22人次 ，专业硕士研究生16人96人次；发表学术文章26篇；多名同学参加全国研究生大赛或会议并获奖。基地切实支撑了本校渔业发展硕士专业学位研究生的培养工作。

实践基地可承担的课程。

《渔业政策与管理》、《水域环境保护与治理》、《现代渔业进展》、《渔业案例分析与研讨》、《饲料配制与投饲技术》、《养殖水环境检测与调控技术》，等。

6.联系方式（电话、邮箱）

基地负责人首席专家电话：13319241368，邮箱：jihong@nwafu.edu.cn