董春柳，女，汉族，中共党员，经济管理学院教师。曾获学校“课程思政教学骨干”“毕业生就业工作先进个人”“思政教育先进个人”、青年教师讲课比赛二等奖等荣誉。

从教17年，董春柳始终将家事国事天下事装进课堂，用爱心、耐心、细心与学生交流碰撞，以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，是同学们心中的知心好姐姐。

创新教学

董春柳认为，教学是一名教师最核心的工作。参加工作以来，董春柳先后为本科生开设“国际贸易原理”“国际经济学”“国际结算”“国际服务贸易”“国际商务”“商务单证”“市场调研与统计”等7门课程，始终以学生为中心，根据课程特色选择不同的教学方式。在逻辑性非常强的“国际贸易原理”“国际经济学”课程教学过程中，董春柳坚持用板书教学方式进行理论推导，躬身力行，引导学生更深入理解理论推理逻辑。该课程多年来被学生认定为“印象最深刻”的大学课程。在“国际结算”课程中，董春柳重视强化学生动手能力的培养。同时，她还积极培养学生的科研素养，在教学过程中穿插讲授科研基本方法，指导学生获批多项国家级、省级科创项目，多项结题优秀。指导学生参加全国大学生市场调查与分析大赛、神农杯营销大赛、全国大学生统计建模大赛等学科竞赛，分别获得国家级三等奖，省级一等奖、二等奖等成绩。在毕业论文指导中，与学生多次讨论、字斟句酌，引导学生反复修改，不仅对论文写作质量提出更高要求，而且时时强化格式规范，引导学生追求严谨的做事态度。近年来，董春柳指导的多名学生获得“百优论文”、校级优秀论文、院级优秀论文等。

知行合一

在教学过程中，董春柳坚持立德树人根本任务，将国际贸易发展现状、国家经济政策、导向背后的理论支撑等“思政元素”引入课堂，引导学生理性思考，培养学生批判性思维，树立正确的“三观”。

在讲授“国际经济学”之“进口替代型经济增长”的贸易效应时，引入我国经济发展战略目标转变话题，引导学生了解国家经济发展战略，并通过引入中国优先发展芯片等高新产业，分析进口替代型经济增长的影响机理与福利变化，说明我国经济发展战略由速度、数量增长阶段转变为质量增长阶段的必要性与重要性。在讲相对优势理论时，引导学生进行相对优势的哲学思考，充分挖掘自身相对优势，努力将自己的相对优势发挥到极致，使自己变得更加优秀等。

“五心”育人

董春柳坚持做班主任工作，努力用“爱心、热心、耐心、关心、细心”对待学生，做学生的朋友。通过一次次班会，一次次交心面谈、QQ交流、微信关注等与学生沟通、交流，密切关注孩子们的学习、生活、恋爱、未来职业规划，让失落的孩子恢复自信，让优秀的孩子目标更加明确。担任2017级国贸专业班主任以来，小到课堂出勤率、大到未来去向，事无巨细，用“五心”去和孩子们相处，解决孩子们方方面面的问题，被孩子们亲切地称为“董小姐”。除班主任工作外，董春柳同样关注、关心授课班级学生，如孩子们某段时间情绪不佳了、保研定位不准了、恋爱不顺利了、学习缺乏动力了……她都会利用课前、课间、课后主动约谈，帮助预保送同学修改简历、推荐信，帮助就业同学修改简历，同时联系已成功保送学长、职场精英师兄师姐传授经验，解决孩子们时不时出现的困惑，提升保研、就业效率。

董春柳表示，作为一名教师，将始终坚持“学生的事情无小事”，努力做到“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格”，教好学，立好德，为教育事业发展贡献自己的应有之力。