为不断增强学生的专业认同感，明晰培养目标，激发学习热情，人文学院以“四个全面”为导向，为2024级新生打造了一系列专业思想教育举措，着力加强本科生教育教学、实践能力提升、职业生涯规划等。

线上与线下相结合，全面构建专业认知体系。邀请学院书记、院长召开新生第一课，开展学生适应性教育及理想信念教育，增强学生对学校的归属感和认同感；组织各系主任、专家教授结合专业学科特点，分类召开专业思想教育，增强学生对专业认识与了解，合理制定学业生涯规划；邀请素质过硬、能力突出、在行业内有影响力的法学名家进课堂开展“双师同堂”教学活动，激发学生树立目标、提升专业素养；依托党旗领航工程、学业帮扶小老师等平台资源，扎实开展党性修养、学业帮扶、经验交流等，助力学生实现传帮带良性循环；组织学生线上观看“中国法治实务大讲堂”，深入了解法学专业内涵;定期举办线上学术论坛和研讨会，为学生提供与业界前沿对话的机会，拓宽学术视野;与社区、公益组织合作，开展远程法律咨询服务，鼓励学生参与线上法律咨询，将所学知识应用于解决实际问题，增强社会责任感。

校内与校外相结合，全面深化实践应用能力。组织学生参观校史馆、农史馆、东南窑等实践教育基地，将知农爱农情怀厚植学生心田；利用学院模拟法庭教室模拟专业场景，强化法学专业学生的实战能力，践行知行合一；积极发挥学院法治小院、法律援助中心示范带动作用，组织师生普法志愿服务团队，在送法下乡中助力社会治理，实现乡村实践与人才培养目标的有机结合；积极拓展校外实践基地，与法院、社工机构、政府部门等建立紧密合作关系，为学生提供丰富的实习实训机会；组织学生参与法治案例研讨、社区项目服务、公共政策调研等实践活动，将课堂所学应用于解决实际问题，深化对专业价值的认识。

学科与跨学科相结合，全面促进知识融合与创新。鉴于法学、社会学、公共管理之间的紧密联系与互补性，学院鼓励并支持跨学科交流与合作，通过举办“农村·社会·发展”系列讲座、学术沙龙、专题研讨会等形式，搭建不同专业学生之间的对话平台，促进思维碰撞与知识融合；进一步推动不同学科间的跨学科组队活动，如“法治与社会治理创新”研究小组、“乡村振兴与社会发展”实践队等，培养学生在解决实际问题的过程中，亲身体验到法学、社会学与公共管理知识的综合运用；引导学生积极参加大学生创新创业竞赛、学科知识竞赛、学术论坛等，配备专任教师开展精细化指导提升学生科研水平，实现专业课程学习与科学研究的有机融合。

教育与辅导相结合，全面强化职业素养与心理健康。学院不仅注重课堂教学质量，还通过开设职业规划系列讲座、模拟面试、简历制作工作坊等活动，帮助学生明确职业定位，提升就业竞争力；先后邀请10余位优秀校友返校，结合专业特色和企业需求，讲授生涯规划、就业指导、创新创业等课程，助力学生认识自我、明晰职业生涯规划；组织开展基层就业讲坛、典型人物事迹、退伍士兵交流会等主题讲座报告，引导学生汲取榜样力量，强化理想信念；邀请心理发展与教育中心教师开展团体辅导活动,引导学会宣泄情绪，提升身心健康素质；举办心理沙龙活动，关注学生心理健康与成长，助力学生全面发展。